1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет формы, периодичность и порядок текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, осваивающих
дополнительные общеразвивающие программы в МДОУ «Детский сал «Солнышко»
(далее — ДОО).
1.2. Положение разработано в соответствии с:
 Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
 Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 09.11.2018 № 196
«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
 Уставом МДОУ «Детский сал «Солнышко».
1.3. Действие Положения распространяется на детей, осваивающих
дополнительные общеразвивающие программы, а также на родителей (законных
представителей) и педагогических работников, участвующих в реализации этих программ.
1.4. Текущий контроль — это систематическая проверка уровня освоения тем и
разделов дополнительной программы в ходе образовательной деятельности. Его цель —
оперативно корректировать образовательный процесс, выявлять трудности и поддерживать
развитие ребёнка.
1.5. Промежуточная аттестация — это оценка уровня и качества освоения
дополнительной программы по итогам определённого этапа (модуля, полугодия) или всего
курса. Её цель — объективно установить фактический уровень достижений, выявить
пробелы, оценить динамику и принять решение о возможности перехода на следующий
этап.
2. Формы контроля
2.1. Формы текущего контроля педагог выбирает с учётом возрастных
особенностей детей, содержания программы и используемых технологий. Это могут быть:
 наблюдение за деятельностью ребёнка;
 беседа;
 анализ продуктов детской деятельности (рисунков, поделок, проектов);
 несложные игровые задания или мини-опросы.
2.2. Формы промежуточной аттестации зависят от направленности программы:
 для художественной направленности — творческие отчёты, выставки, концерты,
фестивали;
 для социально-педагогической — познавательно-исследовательские проекты;
 для физкультурно-спортивной — соревнования, выполнение тестовых заданий,
турниры;
 для технической — выставки, практические работы;
 для естественно-научной — проекты, выставки;
 для туристско-краеведческой — конкурсы, исследовательские работы.
 Также могут использоваться итоговые и открытые занятия.
Конкретные формы закрепляются в учебном плане каждой дополнительной
программы.
3. Периодичность
3.1. Текущий контроль проводится регулярно — после изучения каждой темы или
раздела, а также в ходе каждого занятия.
3.2. Промежуточная аттестация проводится по окончании каждого модуля
программы, а также в конце полугодия или учебного года — сроки определяются
содержанием конкретной дополнительной программы.

4. Порядок проведения
4.1. Текущий контроль и промежуточную аттестацию проводит педагог,
реализующий дополнительную программу.
4.2. Перед промежуточной аттестацией педагог информирует родителей (законных
представителей) о сроках, формах и критериях оценки.
4.3. Для каждой формы контроля педагог разрабатывает критерии оценки
(например: «сформировано» (высокий уровень), «стадия становления» (средний уровень),
«точка роста» (низкий уровень)).
4.4. Результаты текущего контроля фиксируются в журнале учёта занятий или в
карте наблюдения. Результаты промежуточной аттестации оформляются в виде протокола
или справки.
4.5. Если обучающийся пропустил промежуточную аттестацию по уважительной
причине (болезнь и т.п.), для него организуются дополнительные сроки проведения.
4.6. По итогам промежуточной аттестации педагог при необходимости
разрабатывает индивидуальные рекомендации для устранения выявленных пробелов.
5. Заключительные положения
5.1. Контроль за организацией и проведением текущего контроля и промежуточной
аттестации осуществляет заместитель заведующего по ВМР.
5.2. Заполненные протоколы и журналы сдаются в методический кабинет ДОО на
хранение. Срок хранения – 3 года.
5.3. Настоящее Положение принимается на Педагогическом совете и утверждается
приказом заведующего ДОО.
5.4. Положение действует до принятия нового.